2017-1116
智能推拿手法參數(shù)測定系統(tǒng)組成數(shù)據(jù)信息收集智能推拿手法參數(shù)測定系統(tǒng)應用了計算機、傳感器的技術(shù)，其表面采用了人體仿真材料的虛擬膚質(zhì)，手感光滑舒適，能*模擬人體肌膚的彈性、韌性和柔軟度。是一套適應現(xiàn)代推拿教學目的的推拿手法傳感器，推拿手法模擬操作平臺、數(shù)據(jù)采集卡、推拿手法參數(shù)處理軟件計算機構(gòu)成。推拿手法的采集、存儲、參數(shù)處理及測度。推拿手法實時模擬學習，師生手法參數(shù)比較。推拿手法只能評分功能。專家推拿手法數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)備份與恢復。智能推拿手法參數(shù)測定系統(tǒng)產(chǎn)品介紹：該系統(tǒng)應用了計算機、...
查看更多2017-1018
脈象模型模擬人體心臟的舒張與收縮脈象模型用新型調(diào)速電機及特制調(diào)速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在脈象模型仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。解決目前中醫(yī)教學中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學習者在脈象模型上對中醫(yī)常見典型脈象得到強化訓練，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的訓練，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的...
查看更多2017-919
心肺復蘇模擬人操作前功能設定及使用方式心肺復蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從人體硬塑箱內(nèi)取出，將復蘇操作墊鋪開。把模擬人平躺仰臥在操作墊上，另將電腦顯示器、連接電源線、外接電源線從顯示器硬塑箱內(nèi)取出與人體進行連接，再將電腦顯示器與220V電源連接好，即完成連線過程。心肺復蘇模擬人操作前功能設定及使用方式：完成連線過程后，打開電腦顯示器后面總電源開關，如操作時需語言提示功能，即拉出語言聲音調(diào)控開關按鈕，調(diào)節(jié)音量。隨之語言提示：“請選擇工作方式”，有兩種工作方式可選擇：（1）訓練操...
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針灸對正常的淋巴細胞、白細胞、自然殺傷細胞、紅細胞等的免疫均有良性作用。1.增強單核巨噬細胞的吞噬能力高洪泉等的研究表明針刺老年大鼠的“足三里”“關元”穴區(qū)，能增強巨噬細胞的吞噬能力，進而提高老年大鼠的抗病能力，從而達到增強體質(zhì)，提高免疫抗衰老的作用。朱梅等針刺老年大鼠的“足三里‘關元”穴區(qū)可使大鼠肝臟內(nèi)的巨噬細胞的數(shù)量增加，體積增大，吞噬能力增強。以上動物實驗說明針刺能明顯增強動物單核巨噬細胞系統(tǒng)（肝、脾和腹腔）的吞噬機能，從而提高機體的免疫能力。2.增加淋巴細胞的數(shù)量及功...
查看更多2017-120
1.理論知識的掌握以理論學習為主線，重實踐，重理論。針灸推拿是中華民族的寶貴財富，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學zui為重要的組成部分之一，扎實的理論基本功是臨床操作正確與否的關鍵，也是臨床效果zui基本的保障。如何讓學生掌握理論知識要點，是教育改革的重中之重。為此，學校添置了配套設備，引進了先進教學軟件，對教學方法和教學手段都做了相應調(diào)整，zui大限度地提高學生的學習積極性，增強學習實效性。2.實訓操作參照標準現(xiàn)代社會醫(yī)療模式由治療為重，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)轭A防、保健、治療、康復并重。針灸實訓操作的...
查看更多2016-1222
借著*校建設的契機，我校就中職中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式選擇了各級醫(yī)院29家，康復機構(gòu)8家進行了調(diào)研，得出“以用為本，夠用為度，增強實效”的教學方向，用人單位指出：以往的教學方法過于繁雜、深奧，并不適應年齡偏小、對古文理解能力不足的中職學生，且學習的理論知識難度較大，與實際應用不夠緊密的問題，故提出簡化理論知識。在國家教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010—2012）》的指導下，學校達成中醫(yī)職業(yè)院校要樹立“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以學生為本位”的辦學理念，逐漸采用...
查看更多2016-1127
針灸實踐教學是提高學生針灸技能的主要途徑，教學效果的取得與生源素質(zhì)、教學條件、教師水平等諸多因素密切相關。反思二十多年從事針灸教學的經(jīng)驗教訓，我深深體會到作為教師不能僅僅是為了完成任務而教學，只抓操作技能的訓練，而是要立足，著眼多環(huán)節(jié)，特別要重視加強自我修養(yǎng)，以個人威信吸引學生和影響學生，既要指導學生的實踐操作，也要關心學生的心理變化，科學進行教學管理，不但思考教師如何教得好，更要思考學生怎樣才能學得好，切實做到教學過程中教師學生共同協(xié)作，實現(xiàn)教學效果zui大化。將教學目標三...
查看更多2016-1026
心肺復蘇模型的zui大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間。對機電專業(yè)的教學有著重要意義。非同步直流電除顫特性，對一個室顫患者來說，能否成功地被除顫，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到電除顫治療的時間。安全而是電除顫技術(shù)的基本要求。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的，或者電流在一定時間內(nèi)相對"恒定"，同時除顫儀的錯誤率與事故率是極低的。所謂""是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復律成功率的提高正相關...
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